Театрализованные поделки - Театрализованные игры в детском саду Планета Детства
Театрализованные игры
Театрализованные игры для развития творческой активности дошкольников в детском саду. Развитие художественно-творческих способностей дошкольников в театрализованной деятельности. Игра — наиболее доступный ребенку и интересный для него способ переработки и выражения впечатлений, знаний и эмоций.
В статье описывается опыт работы педагога с детьми дошкольного возраста по развитию речи посредством театрализованной деятельности. Авторы акцентируют внимание на том, что развитие речи детей любого возраста является одной из приоритетных задач в обучении и воспитании. В статье рассматривается опыт построения учебного процесса на основе театрализованных игр для детей старшего дошкольного возраста и определяется их значение в контексте развития ребенка средствами театрализованной деятельности. В статье описываются преимущества театрализованных игр для дошкольников в детском саду.
- Публикация «Театрализованные игры в детском саду» размещена в разделах
- Модератор Белкин Игорь Владиславович, заведующий сектором репродуцирования и тиражирования документов. С приветственным словом к участникам обратилась ведущая конференции Брешенкова Елена Николаевна, заместитель генерального директора Регионального библиотечно-информационного комплекса, заведующая Тульской областной специальной библиотекой для слепых, которая отметила актуальность темы конференции и важность обмена опытом в этом направлении с учетом современных теорий и практик коррекционной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
- Картотека театрализованных игр подобран с учетом возрастных особенностей детей 3 - 7 лет и распределен по возрастным группам. Театрализованная игра — исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный человеку.
- В современном обществе резко повысился социальный престиж интеллекта и научного знания. С этим связано стремление, дать знания, научить их читать, писать и считать, а не способность чувствовать, думать и творить.
- Фирсовская Елена Александровна. Дидактические игры.
- Театрализованная деятельность в детском саду.
- Современные дети знают гораздо больше, чем их сверстники лет назад, они быстрее решают логические задачи, но они значительно реже восхищаются и удивляются, возмущаются и сопереживают, все чаще они проявляют равнодушие и черствость, их интересы ограничены, а игры однообразны. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка снятия зажатости, обучение чувствованию и художественному воображению — это путь через игру, фантазирование сочинительство все это может дать театрализованная деятельность.
Джанни Родари критично называет свою книгу "мини-книжкой, микро-книжкой" и даже "книжонкой". И, совершенно, напрасно. Книга представляет собой сборник приемов, помогающих активизировать фантазию. Это ненавязчивые, добрые и полезные рекомендации родителям и педагогам. При помощи слов играть очень просто! Например, рассказать «Красную Шапочку» наоборот это она была злая, а волк - добрый!
